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Coding o informatica, questo è il problema

Coding o informatica, questo è il problema

Articolo di Enrico Nardelli Professore universitario di Informatica

Contrappongo l’insegnamento del coding a quello dell’informatica perché insegnare il coding vuol dire (per fare un paragone con l’ingegneria) insegnare a costruire un ponte, mentre insegnare l’informatica vuol dire insegnare a progettare e costruire il ponte.
Aggiungo che insegnare informatica nella scuola, a partire dalla primaria, è importante per la formazione di ogni cittadino, anche se deciderà di fare il medico o l’avvocato, il musicista o lo scrittore.

L’articolo completo sul Fatto Quotidiano

Ma ha senso fare i compiti di coding?

di Alessandro Rabbone

… è possibile introdurre l’insegnamento di un nuovo oggetto (il coding appunto), servendosi degli strumenti didattici abituali della scuola? Non solo dei classici compiti a casa, ma anche delle lezioni, delle interrogazioni, dei compiti in classe, delle verifiche bimestrali e via dicendo? Quanto va d’accordo l’idea di imparare a programmare un computer con l’idea di fare il ‘compito’ per la scuola?

Qui l’articolo

e ancora

.: Competenza digitale e pensiero computazionale

.: I computer e le culture del computer

.: Informatica e pensiero computazionale nei curricula

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