di Giovanni Arata
Archivio della categoria: e learning
Italia, quale innovazione nelle Università?
Pubblicato in apprendimento, didattica, e learning, learning, letture, universita
Potere – potenza, autorita’ – autorevolezza
:: Potere e autorevolezza flessibili: Insegnanti e discenti in ambienti digitali – Giuseppe Granieri
… segue conversazione (aggiornato il 23 gennaio 2008)
Pubblicato in autorevolezza, autorita, e learning, learning, letture, potenza, potere
Per una definizione di conoscenza
"L’aspetto sostanziale della conoscenza è che mentre l’informazione può esistere indipendentemente da chi la possa utilizzare, e quindi può in qualche modo essere preservata su un qualche tipo di supporto (cartaceo, informatico, ecc…), la conoscenza esiste solo in quanto esiste una mente in grado di contenerla. In effetti, quando si afferma di aver esplicitato una conoscenza, si sta in realtà preservando le informazioni che la compongono e parte delle correlazioni fra loro, ma la conoscenza vera e propria torna a esser tale solo a fronte di un utilizzatore che riassoci tali informazioni alla propria esperienza personale. Fondamentalmente la conoscenza esiste solo in quanto esiste un’intelligenza che possa utilizzarla".
Da Wikipedia, l’enciclopedia libera. Voce: Conoscenza
Pubblicato in e learning, Riviste, splinder, stateofthenet